Иванченко В. Н. Занятия в системе дополнительного образования детей [
![](http://library.omgpu.ru/sites/default/files/cover/%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%92_%D0%9D_%D0%97%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%8F%20%D0%B2%20%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%20%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9.jpg)
Иванченко В. Н.
Занятия в системе дополнительного образования детей [Текст] : учеб.-метод. пособие для рук. ОУДОД, методистов, педагогов-организаторов.. / В. Н. Иванченко. - Ростов н/Д. : Учитель, 2007. - 288 с. - (Педагогика нового времени). - Библиогр.: с. 281-283. - ISBN 5-98-225-049-Х
В данном учебном пособии представлены методика и технологии проведения традиционных и вариативных занятий в системе дополнительного образования детей. Особое внимание уделено вариантам разработки инновационных занятий, психологических уроков, которые также можно использовать при проведении уроков 8 общеобразовательной школе, во внеклассных мероприятиях, при создании учителем факультатива "Уроки психологической культуры личности"; открытых уроков. Даны методические рекомендации по подготовке и проведению различных занятий; варианты анализа занятий в современных парадигмах, представлена разработка авторской программы "Восхождение к искусству лепки" (региональный компонент) и занятия, раскрывающие ее содержание.