Кумарин В.В. Педагогика природосообразности и реформа школы
![](http://library.omgpu.ru/sites/default/files/cover/%D0%9A%D1%83%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%20%20%D0%92_%D0%92_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%20%D0%B8%20%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_0.jpg)
74.04
К 908
Кумарин В.В.
Педагогика природосообразности и реформа школы [Текст] : научное издание / В. В. Кумарин. - М. : Нар. образование, 2004. - 624 с. - ISBN 5-87953-191-0 (в пер.).
Политики и чиновники разного уровня привычно называют образование основой экономического развития страны, её духовного возрождения. Но может ли образование нынешнего качества, и прежде всего массовая общеобразовательная школа, выполнить столь сложную задачу? Автор книги дает методологический анализ системы образования и на его основе - отрицательный ответ на поставленный вопрос, всесторонне аргументирует свою точку зрения. Система образования, которую мы унаследовали от царской России и советской власти и которую усиленно реформируем, модернизируем, остается недееспособной, неизменной в своей сути, продолжая продуцировать недоучек, рабочих низкой квалификации и дипломированных люмпенов. Выход из этой ситуации - возврат к научной, природосообразной педагогике, преодоление стереотипов, лженаучных принципов организации образования. Книга адресована руководителям органов образования, педагогическому сообществу и родителям, как самым заинтересованным в том, чтобы школа перестала высасывать здоровье детей и калечить их нравственно.
Место хранения: Уч.ф.№1 - 1 экз.; Уч.ф.№2 - 1 экз.; ч.ф.№3 - 1 экз.;
Уч.ф.№5 - 1 экз.