Князькина Н.Х. Развитие социальных идеалов подростков с пограничными состояниями средствами театральной педагогики

Князькина Н.Х.
Развитие социальных идеалов подростков с пограничными состояниями средствами театральной педагогики [Текст] : монография / Н. Х. Князькина ; науч. ред. С. А. Маврин ; Омский гос. ун-т им. Ф.М. Достоевского. - Омск : Изд-во ОмГУ, 2015. - 234 с. - ISBN 978-5-7779-1807-9

В ходе теоретического обоснования раскрывается, что процесс развития детей с пограничными состояниями может быть успешно осуществляться при использовании специфических адаптированных средств театральной педагогики (воспитательного и обучающего характера, развивающих средств), активно включающих учеников в театрально-творческую деятельность в условиях усвоения социальных идеалов (эстетических, художественных, нравственных, гражданских и этнокультурных). Использование разнообразных видов театрально-творческой деятельности и средств театральной педагогики обеспечивает самовыражение личностного потенциала подростка в репетиционном процессе, способствует формированию позитивного образца творческого поведения, выработке адекватного отношения к отрицательным героям, развитию критического отношения к себе, формированию модели позитивного "жизненного" образа как эталона для подражания, основанного на анализе художественного образа. Книга адресована преподавателям актерских и режиссерских специальностей, а также руководителям театральных студий и учреждений дополнительного образования, реабилитационных центров.