Детство, открытое миру : сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. (26-27 февр. 2019 г., Омск)

74.1

Д 387

Детство, открытое миру : сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. (26-27 февр. 2019 г., Омск) / ; отв. за выпуск Е. В. Намсинк. - Омск : Изд-во ОмГПУ, 2019. - 334 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-8268-2195-4

Содержание:
Малашенкова, В. Л. Проблема формирования отношения к природе у детей дошкольного возраста / В. Л. Малашенкова. - С. 25-28
Намсинк, Е. В. К вопросу о педагогическом просвещении родителей в современной дошкольной организации / Е. В. Намсинк, Е. Г. Ожогова, М. В. Мякишева. - С. 29-34
Тимошенко, Л. В. Деятельностный подход в планировании образовательного процесса ДОУ как условие реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования / Л. В. Тимошенко : 47-49
Мурзина, Н. П. Индивидуальный подход к развитию логического мышления у детей младшего школьного возраста в малокомплектном классе / Н. П. Мурзина, В. Л. Терещенко. - С. 75-79
Мякишева, М. В. Факторы возникновения у первоклассников трудностей обучения в школе / М. В. Мякишева, Е. В. Намсинк. - С. 79-83
Чердынцева, Е. В. Развитие интереса к чтению у младших школьников во внеурочной деятельности / Е. В. Чердынцева. - С. 91-94
Орлова, Е. В. Анализ трудностей общения матери и ребёнка группы риска по возникновению нервно-психических расстройств на втором году жизни / Е. В. Орлова. - С. 132-136
Четверикова, Т. Ю. Инклюзивное образование в школе: модели профессионального поведения педагогов / Т. Ю. Четверикова. - С. 140-143
Рассказова, И. Н. Особенности привязанности старших дошкольников к матери / И. Н. Рассказова, Н. А. Козлова. - С. 164-168
Шерешик, Н. Н. Использование дидактических игр в целях развития психики дошкольников / Н. Н. Шерешик. - С. 168-171
Баракина, Т. В. Развитие конструктивных умений у детей дошкольного и младшего школьного возраста / Т. В. Баракина. - С. 172-175
Березина, Е. С. Значение зоологических парков для биологического образования / Е. С. Березина. - С. 176-180
Ижойкина, Л. В. Организация контрольно-оценочной деятельности младших школьников на предметном уроке окружающего мира / Л. В. Ижойкина. - С. 191-194
Малашенкова, В. Л. Формирование дошкольника как деятеля в природе в системе экологического образования / В. Л. Малашенкова. - С. 204-208
Поморцева, С. В. Использование графических моделей представления информации в начальном курсе математики / С. В. Поморцева. - С. 208-212
Попова, Светлана Владимировна. Игровые методы обучения в фортепианной педагогике / С. В. Попова. - С. 212-216
Раскина, И. И. Особенности использования конструктора lego для проведения занятий с дошкольниками / И. И. Раскина, Н. А. Курганова, Я. Ю. Березина. - С. 220-224
Щербакова, Н. Н. Осторожно: языковая игра / Н. Н. Щербакова. - С. 240-243
Заикин, А. В. Учебно-исследовательская деятельность как первый шаг в науку / А. В. Заикин. - С. 264-267
Левашова, Н. Ю. Отношение учителей начальных классов к развитию исследовательских способностей младших школьников / Н. Ю. Левашова, Е. Г. Ожогова. - С. 275-279
Мячина, Е. К. К вопросу о психолого-педагогическом сопровождении студентов первого курса / Е. К. Мячина, Я. Б. Лев. - С. 283-285
Ниясова, Н. С. Ценностное отношение личности к занятиям спортом студенческой молодежи / Н. С. Ниясова. - С. 285-289
Ожогова, Е. Г. Отрицательные объективные факторы снижения продуктивности профессионально-педагогической деятельности / Е. Г. Ожогова, Е. В. Намсинк. - С. 289-293
Щербаков, С. В. Особенности нравственного развития студентов-первокурсников педагогического вуза / С. В. Щербаков, Е. Г. Ожогова. - С. 311-316

В сборник вошли материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященные проблемам систем дошкольного, начального, специального (коррекционного) и профессионального педагогического образования.

Место хранения: Уч.ф. №5 - 2 экз.