Дошкольник в пространстве детской литературы и детского чтения : сборник материалов III-ей Межвузовской научно-практической конференции
Дошкольник в пространстве детской литературы и детского чтения : сборник материалов III-ей Межвузовской научно-практической конференции / С. И. Максимова, З. А. Гриценко, И. Н. Райкова [и др.] ; под редакцией З. А. Гриценко. — Москва : Московский городской педагогический университет, 2010. — 168 c. — ISBN 2227-8397. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/26470.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей
Статьи, вошедшие в сборник, посвящены исследованию той детской литературы и детского чтения, которые формируют в дошкольнике будущего компетентного читателя. Их проблематика представляет интерес для преподавателей вузов и колледжей, воспитателей ДОУ, библиотекарей, студентов и магистрантов педагогических учебных заведений, а также родителей дошкольников.
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие .............................................................................................5
Максимова С.И. Е.Н. Водовозова о детской литературе и детском чтении .....................................................................................7
Гриценко З.А. Читательское развитие ребёнка дошкольного возраста как проблема ...........................................................................15
Райкова И.Н. Детский фольклор и устные рассказы о детстве в современных записях .........................................................................25
Кайгородова В.Е. «Ладушки» и «Сорока»: современная жизнь старых текстов .......................................................................................32
Арзамасцева И.Н. «Кукольный текст» в русской литературе 1900–1930-х годов ..................................................................................41
Стрелец Л.И. Процесс детского восприятия сказки в новелле А.И. Куприна «Сказка» ........................................................49
Зиман Л.Я. Ребёнок-дошкольник в условиях советского режима (о повести Н.И. Дубова «Мальчик у моря») .........................54
Кутейникова Н.Е. Современная литература для детей дошкольного и младшего школьного возраста: традиции, новаторство, проблемы и тенденции развития ................60
Неверович Г.А. Проза Федора Абрамова для детей ............................67
Матвеева Е.О. Ребенок в современной детской литературе .............75
Панкрашкин Н.С. Повести для дошкольников в критике детской литературы 1960–1965-х годов .............................85
Жибуль В.Ю. Русская детская литература с элементами игровой поэтики в переводах на белорусский язык: К. Чуковский, В. Маяковский, С. Маршак,Д. Хармс .........................91
Зиновьева Т.И. Произносительная культура педагога как фактор полноценного восприятияхудожественного произведения детьми дошкольного возраста .....................................98
Львова А.С. Беседа по иллюстрации литературного произведения как средство развития диалогической речи детей дошкольного возраста .....................................................105
Бегунова Е.Г. Совершенствование навыков слушания в процессе восприятия литературного произведения детьми дошкольного возраста ............................................................109
Светловская Н.Н., Пиче-оол Т.С. К вопросу о психолого-педагогических основах обучения читательской деятельности ребенка-дошкольника ...........................................................................113
Николаенко Ю.Н. Воспитатель дошкольного учреждения как читатель ..........................................................................................117
Ильина М.А. Формы работы по приобщению к чтению детей раннего возраста ........................................................................125
Добрицкая И.Г. Изучение мировой детской литературы в условиях реализации кредитной системы оценки учебной и научно-исследовательской деятельности студентов ......131
Лияскина А.В. Формирование проектировочных умений у студентов в процессе изучения элективного курса «Литературное образование детей дошкольного возраста» ...........139
Малахова Н.Г. Развитие децентрации у старших дошкольников и младших школьников на литературных занятиях (по повести Саши Чёрного «Дневник фокса Микки») ......................145
Вачкова С.Н. Цифровые образовательные ресурсы как учебный материал для студентов педагогического вуза ..........156Кудряшова А.А. Совместное чтение взрослого и ребенка-дошкольника: методический аспект ................................164
Место хранения: Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL:http://www.iprbookshop.ru/26470.html.— Режим доступа: для авторизир. пользователей
