Педагогические маяки

В 1920-1930 годы не было, пожалуй, в советской педагогике человека известней Павла Петровича Блонского (1884-1941) – неутомимого энтузиаста, благословленного самим В.И. Лениным на работу в Государственном ученом совете, где решалась судьба новой школы; основоположника так называемой марксистской психологии и, наконец, идеолога молодой науки о детях – педологии. Последнее и стало причиной падения "советского Песталоции" с педагогического олимпа в 1936 году, когда педология была признана "реакционной лженаукой о ребенке".

Павел Петрович как соратник заместителя наркома просвещения Н.К. Крупской избежал репрессий, но подвергся травле коллег и после смерти вплоть до хрущевской оттепели оставался фигурой умолчания.

После XX съезда о Павле Блонском заговорили снова – и теперь уже как о признанном классике советской педагогики. Большое место в его творчестве занимали проблемы семейного воспитания.

Блонский беззаветно любил детей. В его работах можно найти много страниц, где он протестует против бездушного, формального отношения к ребенку, когда с ним не считаются, ломают его волю, игнорируют интересы, чувства. Еще в 1918 году он писал, что «школа будущего представляется нам как школа естественного развития человека, как школа, основанная на психологии ребенка». 

С конца 1920 годов связи с распространением идей экспериментальной педагогики и педагогической психологии разочаровался в педологии и начал проявлять интерес к собственно психологии. Занимался вопросами развития мышления, памяти и речи школьников, индивидуальных и возрастных особенностей детей.

Блонский П.П. был одним из основателей Русского психоаналитического общества, пропагандировал широкое применение психологических тестов. В 1923 году был избран депутатом Моссовета, с 1924 — член Московского правления Губпроса, участник съездов и конференций по вопросам народного образования. В 1930-1941 заведовал лабораторией памяти, затем лабораторией мышления и речи в Государственном научно-экспериментальном институте психологии.

Полезные ссылки:

Блонский, П.П. Педология в массовой школе первой ступени. 7-е изд. М., 1930.

Блонский, П.П. Память и мышление. М., 1935.

Блонский, П.П. Избранные педагогические произведения. М., 1961.

Королев, Ф.Ф. Педагогический путь П.П. Блонского.

Педагогические сочинения П.П. Блонского (список изданий из фонда библиотеки ОмГПУ).