Новый ресурс для преподавателей и студентов нашего вуза!
С 11.01.2016 заключен договор с ЭБС Библиороссика на годовой доступ к коллекции "Педагогика и психология" издательства «Лаборатория знаний».
В коллекцию входят монографии и учебники по педагогике, психологии и методике преподавания предметов, которые могут быть интересны кафедрам педагогики, психологии, информационных и коммуникационных технологий в образовании, математики и методики обучения математике, информатики и методики обучения информатике, физики и методики обучения физике.
Выбранные преподавателями издания должны быть внесены в списки литературы рабочих учебных программ дисциплин.
Для получения удаленного доступа и возможности копирования, печати или рассылки по электронной почте выборки текста (до 15% каждого издания), нужно самостоятельно зарегистрироваться в стенах вуза на сайте ЭБС Библиороссика.
Список изданий в кратком описании:
1. Аспицкая, А. Ф. Использование информационно-коммуникационных технологий при обучении химии (педагогические, технические и методические основы использования ИКТ при обучении химии)
2. Боженкова, Л. И. Методика формирования универсальных учебных действий при обучении геометрии (для учителей математики студентов педвузов)
3. Голубев, В. И. Построение треугольника (методический материал для учителей математики, студентов математических факультетов педагогических вузов)
4. Гусев, В. А. Теория и методика обучения математике: психолого-педагогические основы (учет индивидуальных особенностей и способностей школьника в обучении математике)
5. Журин, А. А. Интегрированное медиаобразование в средней школе (из опыта преподавания естественнонаучных дисциплин)
6. Захарова, А. Е. Элементы теории вероятностей, комбинаторики и статистики в основной школе (учебно-методическое пособие для учителей математики и вузовских преподавателей методики обучения математике в школе)
7. Захарова, Т. Б. Программы методической подготовки бакалавров педагогического образования по профилю «Информатика» с учетом требований ФГОС ВПО третьего поколения (разработаны на кафедре «Теория и методика обучения информатике» Московского педагогического государственного университета)
8. Креативная педагогика: методология, теория, практика (философско-методологическое основание креативной дидактики, основные компоненты креативно-ориентированного образовательного процесса)
9. Кузнецов, А. А. Учебник в составе новой информационно-коммуникационной образовательной среды (новый взгляд на перспективы создания современного учебника с точки зрения формирующейся информационно-коммуникационной образовательной среды, ориентированной на достижение современных образовательных результатов)
10. Лапчик, М. П. Подготовка педагогических кадров в условиях информатизации образования (требования к формированию ИКТ-компетентности, примерные тестовые задания для оценивания ИКТ-компетентности педагогов различного направления)
11. Логвинов, И. И. Дидактика: история и современные проблемы (история, современное состояние, проблемы одного из важнейших разделов педагогики).
12. Лук, А. Н. Очерки эвристической психологии (из профессионального опыта психолога)
13. Мах, Э. Познание и заблуждение: очерки по психологии исследования (основные черты и принципы научного творчества, суть понятий, используемых в науке)
14. Медведева, О. С. Психолого-педагогические основы обучения математике: теория, методика, практика (использование психолого-педагогических знаний для совершенствования математического образования)
15. Мелик-Пашаев, А. А. Ступеньки к творчеству (об эстетическом развитии ребенка, его художественно-изобразительных и литературных способностей)
16. Окулов, С. М. Дискретная математика. Теория и практика решения задач по информатике (ключевые разделы дискретной математики с практической реализацией алгоритмических решений).
17. Основы общей теории и методики обучения информатике (вопросы теории и методики обучения информатике и ИКТ в педагогических вузах)
18. Пожарина, Г. Ю. Стратегия внедрения свободного программного обеспечения в учреждениях образования (правовые, экономические и методические аспекты перехода на свободное программное обеспечение)
19. Рабинович, П. Д. Практикум по интерактивным технологиям (примеры практического применения систем оперативного контроля знаний на уроках)
20. Рабинович, П. Д. Практикум по системам оперативного контроля знаний (примеры практического применения систем оперативного контроля знаний на уроках)
21. Роберт, И. В. Теория и методика информатизации образования: психолого-педагогический и технологический аспекты (основные направления научных исследований, подходы к реализации и методические решения подготовки специалистов к использованию ИКТ)
22. Романко, В. К. Статистический анализ данных в психологии (математические методы в современных психолого-педагогических исследованиях)
23. Самоненко, Ю. А. Учителю физики о развивающем образовании (вопросы психологии обучения, общей дидактики и методики преподавания школьной физики)
24. Самылкина, Н. Н. Современные средства оценивания результатов обучения (курс лекций для подготовки будущих учителей информатики в области теории и практики педагогических измерений с использованием компьютерных технологий)
25. Толковый словарь терминов понятийного аппарата информатизации образования (более 200 терминов понятийного аппарата новой отрасли педагогической науки—информатизации образования)
26. Хеннер, Е. К. Формирование ИКТ-компетентности учащихся и преподавателей в системе непрерывного образования (сформулированы детализированные требования к информационно-коммуникационной компетентности на различных ступенях изучения указанной образовательной области)
27. Чошанов, М. А. Дидактика и инженерия (о проектировании обучающих технологий)
28. Чошанов, М. А. Инженерия обучающих технологий (продолжение работы "Дидактика и инженерия", основное внимание уделено инструментарию дидактической инженерии)
29. Щербаков, Р. Н. Великие физики как педагоги: от научных исследований — к просвещению общества (опыт преподавательской и просветительской деятельности классиков науки)
Приглашаем студентов и преподавателей в читальные залы библиотеки для регистрации в ЭБС БиблиоРоссика!
При затруднениях с регистрацией или использованием ресурса обращайтесь в Информационно-библиографический отдел библиотеки (наб. Тухачевского, 14, к. 151; ул. Партизанская, 4-а, к. 202).
