Cайт библиотеки ОмГПУ

Виктор Николаевич Сорока-Росинский (1882-1960) - выпускник историко-филологического факультета Санкт-Петербургского Императорского университета, ученик В.М. Бехтерева, блестящий психолог и педагог-новатор.

Главное дело жизни педагога-гуманиста – это его подвижническая деятельность в Школе социально-индивидуального воспитания имени Ф.М.Достоевского для трудновоспитуемых, вошедшей в историю как Школа-коммуна имени Ф.М. Достоевского, – легендарной республике ШКИД, которую он возглавлял в 1920-1925 годах. 

7 декабря

11.00 — 12.00 (МСК)

DATALIB. Лекторий.

Цифровая безопасность. Введение в проблему 

Гарькушев Александр — доцент, кандидат технических наук Санкт-Петербургского государственного морского технического университета

Компания IPR MEDIA приглашает принять участие в смарт-дискуссии

модуль «Система искусственного интеллекта»: новые акценты преподавания в вузе и учебно-методическое обеспечение образовательных программ.

Участники:

Дмитрий Назаров, доктор экономических наук, доцент, заведующий кафедрой бизнес-информатики УРГЭУ;

Анна Коваленко, доктор технических наук, профессор заведующий кафедрой анализа данных и искусственного интеллекта КубГУ;

В 1920-1930 годы не было, пожалуй, в советской педагогике человека известней Павла Петровича Блонского (1884-1941) – неутомимого энтузиаста, благословленного самим В.И. Лениным на работу в Государственном ученом совете, где решалась судьба новой школы; основоположника так называемой марксистской психологии и, наконец, идеолога молодой науки о детях – педологии. Последнее и стало причиной падения "советского Песталоции" с педагогического олимпа в 1936 году, когда педология была признана "реакционной лженаукой о ребенке".

Сегодня зарегистрированы поступления электронных версий журналов:

Информатика в школе 5

Информатика и образование 5

Коррекционная педагогика: теория и практика 3

Метеорология и гидрология 8